
На занятиях ребята решали реальные задачи. Они изучали процесс адаптации модели вертолета, проводили расчеты его параметров, исследовали вопросы компоновки и структуры. После выполнения заданий проходила рефлексия, где обсуждались интересные моменты занятия и выделялись качества, необходимые для успешной работы в инженерной сфере. Такие занятия не только помогают ученикам понять свои профессиональные интересы, но и стимулируют развитие креативности и пробуждают интерес к науке и технике. В ходе занятия дети убедились, что инженерное направление включает в себя огромное количество совершенно разных и очень интересных профессий. Впереди их ждут новые уроки и новые специальности и направления.